El pasado lunes 28 de febrero, por medio del Diario Oficial de la Federación (DOF) se dio a conocer que la Secretaría de Educación Pública (SEP) eliminó el programa de Escuelas de Tiempo Completo que formaba parte de su operación La Escuela es Nuestra (LEEN).
El programa de Escuelas de Tiempo Completo inició en 2007 con 441 escuelas de educación básica, entre las que también destacaban aquellas localizadas en zonas de alta marginación, pero con el pasó del tiempo aumentó el número de instituciones educativas que ingresaron, pues según el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), en 2018 se lograron contabilizar a 27 mil 063 escuelas.
No obstante, el Acuerdo Número 05/02/22 puntualizó que la SEP ha eliminado de manera oficial el programa de Escuelas de Tiempo Completo de sus reglas de operación, dado que ahora padres de familia, alumnos y profesores tendrán que adaptarse al cambio que esto significa.
Presupuesto de escuelas de tiempo completo será para necesidades:
La titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez, informó que los recursos destinados para la el programa ‘La Escuela Es Nuestra’ será para las necesidades básicas de las escuelas.
¿Qué era el programa de Escuelas de Tiempo Completo?
De acuerdo con el CONEVAL , el programa de Escuelas de Tiempo Completo tenía el objetivo de mejorar el rendimiento de los alumnos de las escuelas públicas de educación básica, mediante la ampliación de las horas que los alumnos van a la escuela.
De esta manera, se proveía a las escuelas de material didáctico y equipo informático para uso educativo; daba recursos para el acondicionamiento y equipo de espacios escolares, así como seguimiento, acompañamiento, asesoría a las escuelas de tiempo completo; y ofrecía apoyos para servicios e insumos para la alimentación de alumnos y docente.
En otras palabras, con el programa de Escuelas de Tiempo Completo, se ofrecía un seguimiento a la educación de los alumnos de educación básica al tener entre 6 a 8 horas de escuela, estudiantes y profesores recibían el beneficio de comida, mientras que los padres de familia lograban cumplir con sus jornadas de trabajo sin problema alguno.
Reapertura de escuelas ha tenido un “mínimo impacto” en casos COVID-19Getty Images
El subsecretario de Salud, Hugo López-Gatell, dijo que hay un “mínimo impacto” en casos COVID-19 desde la reapertura de escuelas, solo 0.07% (110, 974) de las escuelas ha tenido alguna afectación y todos los casos han sido leves.
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